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小电提醒你 | 道路千万条,学习第一条;贪玩不收心,开学两行泪。

李乐 CUMT电力e站 2020-08-31

随着开学的逼近

小电电们的心

是否还沉浸在假期的愉悦之中呢

那么小电就该提醒你了

现在不收心  开学两行泪

来看看学霸是如何学习的吧

电力学院16级国奖获得者梁瀚予

她勤奋好学,求是创新,曾获国际大学生数学建模竞赛一等奖、mathorcup大学生数学建模竞赛三等奖、中国矿业大学大学生结构设计竞赛一等奖,还曾以负责人身份主持一项国家级大学生创新训练项目。“既然选择了前方,便只顾风雨兼程”,这是梁瀚予同学的选择,也是她不懈努力后的结果。

勤恳为学 脚踏实地

“寂寂寥寥扬子居,年年岁岁一床书”,勤奋好学,是梁瀚予同学的一大特色。在刚入学时,她就为自己的大学生涯制定了明确计划,知道了自己要努力的方向,并且付诸行动,使得她在大一大二学年均取得了优异的学习成绩和颇丰的奖项荣誉。在学习上,梁瀚予同学也有自己独特的见解。她认为,要想学好文化课程,一靠扎实的基础,二靠合适的方法,三靠平和的心态。“扎实的基础是第一位,基础不牢,方法则无用,心态则不稳,扎实的基础都是一点一滴积累的,而不是投机取巧就可以得到的。每个人都有适合自己的方法,或是独自奋斗,或是咨询师长,或是同学互助,不过切记适合的方法一定不是最轻松的方法,而是比较巧妙的发力方式。平和的心态是制胜一击,学习要严谨,考试要自信。”

梁瀚予同学不仅注重书本上知识的学习,还非常注重于社会上的实践。大二暑假期间,她参加了赴台实习,这次实习给她留下的印象非常深刻。对台达集团,台湾电力公司的走访,不仅让她对台湾微型电力器件有了初步的了解,还让她清晰了台湾超高压变电、输电、配电的工作流程,她也由此明确了自己未来想要攻读的方向。


善于思考 求是创新

在学习阶段,梁瀚予同学十分注重动手能力和科研能力的培养。大学期间,她曾、等奖项若干。她还曾主持国家级创新训练项目一项,参与“挑战杯”全国大学生学术科技竞赛比赛项目一项。

在大一的时候她开始接触数学建模,很喜欢combine mathematics with life,她认为,数学建模不仅可以启发自己的思维创新,还可对各类学科有所涉猎,拓宽自己知识面,在一定程度上提升自己计算机应用能力,以及论文写作能力。她善于学习各种知识、技能,并把学习与项目研究紧密结合,在实践中不断认识和把握卓越的科技成果,完善自身知识结构,敢想敢为,把创新的思路带到项目研究中去。


兴趣广泛 勇于实践

梁瀚予同学拥有用心向上的生活态度和广泛的兴趣爱好。她在学习上勤奋好学,同时在生活中也很注意劳逸结合。她认为,“在学习之余,适当的放松是绝对必要的。”但是,放松不是放纵,放松也要规划好时间。弹古筝,运动,泡泡实验室都是梁瀚予同学比较喜欢的放松方式。她说:“学习太累时,适当的音乐和运动会可以让狂热的大脑冷静下来,让之后的工作更有效率。劳逸结合,脑力与体力合理转化才是王道。”

在兴趣爱好上,梁瀚予同学擅长文案编撰,在宣传工作方面极其突出。大二学年,她发表新闻总数逾200篇,其中多篇文章在国家级网站刊登;她擅长古筝演奏,经常参加一些社会演出活动,展示了她独特的魅力;她还是个体育健儿,经常参加校内体育比赛,多次为学院和班级争得荣誉。

在社会实践方面,为提高自身社会实践能力,做到全面发展,她连续两年参加暑期社会实践活动,并两次均任职骨干成员工作。实践期间,再苦再累她都毫无怨言,鉴于其出色的表现,她荣获校级社会实践先进个人称号。在长期的社会实践中,她详细地了解了代大学生就业状况并亲身体验社会生活,拓宽了自我的视野,为其将来踏入社会积累了丰富的经验。


肩负责任 承其于身

梁瀚予同学在生活中性格开朗,朴素节俭,品德端正,崇尚科学,她主动关心同学,帮忙同学解决问题。平时与同学们相处融洽,善于和同学沟通,也乐于帮忙同学,在生活中建立了良好的人际关系,获得了大家的尊重和支持。

在学生工作方面,梁瀚予同学曾被授予校级优秀学生、校级社会实践先进个人、校级五四优秀共青团干部、院级优秀部长等荣誉称号若干。在学生工作上,她兢兢业业,细心认真。在工作中,她将服务的理念贯彻始终,力争交出最满意的成果。在每一次活动的举办过程中,她虚心请教同行,能够做好学生会与院团委以及各大组织的联系工作,及时传达上级的任务和精神,对待干事耐心负责,为他们讲解各项工作的要点,树立良好的工作作风。“想同学所想,想同学所未想”,梁瀚予同学本着这样的工作理念,使同学和老师们感受到一个学生干部对工作的热情。与此同时,通过两年的学生工作,提升了她自己的人际交往能力。

每一个成功的背后

都有坚持不懈的努力和永不言弃的精神

梁瀚予艰苦奋斗、自强不息的精神

展现了“勇于追梦、 勤于圆梦”的青春风采

愿各位同学也能怀揣永不放弃的决心和抱负

在人生之路上挥洒自己青春的汗水

书写青春最动人的篇章


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